Contenido del Curso PRL Instalación, Mantenimiento y Reparación de Equipos Informáticos 8 horas
Se podrán desarrollar acciones formativas específicas de 8 horas lectivas por oficio para aquellos trabajadores que, previamente, hayan cursado una acción formativa completa de 20 horas lectivas de alguno de los oficios o dispongan de la formación de nivel básico de prevención (60 horas).
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- Descripción de los procedimientos y procesos seguros del trabajo del puesto de trabajo.
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- Aplicación del plan de seguridad y salud en la tarea concreta. Evaluación e información específica de riesgos.
- Riesgos específicos y medidas preventivas: Riesgos derivados de la actividad y de las interferencias entre actividades. Caídas al mismo nivel. Caídas a diferente nivel. Espacios confinados. Riesgos derivados del uso de sustancias peligrosas y productos químicos: Inhalación o ingestión de vapores, gases, humos, y sustancias químicas peligrosas. Riesgos de explosión. Riegos de quemaduras. Riesgos de incendios. Riesgos derivados de la manipulación manual de cargas. Riesgos de contactos eléctricos. Exposición a ruidos y vibraciones. Radiaciones. Riesgo de atropellamientos.
- Protecciones colectivas (colocación, usos y obligaciones y mantenimiento).
- Protecciones individuales (colocación, usos y obligaciones y mantenimiento).
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- Riesgos derivados del uso de los medios auxiliares, equipos y herramientas empleados en la actividad del oficio.
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Metodología de formación
Modalidad: Presencial
Curso PRL para los Trabajos de Instalación y Reparación de Equipos Informáticos de 20 horas y de 8 horas.
En este curso el formador expone los contenidos partiendo de situaciones de trabajo relativas al oficio de instalación, mantenimiento y reparación de equipos informáticos, automatismos y su programación, ordenadores o dispositivos auxiliares; equipos y tecnologías de telecomunicaciones y de la información, redes de información y datos (TICs). Por otra parte, se plantean supuestos prácticos relacionados con los contenidos expuestos, en los que el formador incentiva la participación de los alumnos. De este modo, partiendo de los conocimientos previos adquiridos, el alumno aprende a identificarlos riesgos derivados del oficio y, por otro lado, adquiere conocimientos sobre las técnicas preventivas específicas para evitar o reducir riesgos.
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